top of page

В ПОМОЩЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ 
(при работе на дистанции и на удалении

 

ВСЕМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ!

Обращаем внимание, что в режиме дистанционного обучения вы проводите полноценные уроки/ занятия, за которые идет оплата. Поэтому в созданных для работы со студентами социальных группах вы выкладываете планы уроков/ занятий учебно-методического комплекса в электронном виде, с соблюдением дидактических и методических требований, согласно расписанию на каждый день. В плане урока/ занятия вы указываете дату, группу, тему. цели и т.д., ссылку на основной учебник (если он существует). Кратко даете теорию, сопровождаете наглядным материалом, в т.ч. ссылки на интернет-ресурсы, четко формулируете задания для студентов и указываете, в каком виде и куда они отправляют вам выполненное задание. Внутренний и внешний контроль вашей работы осуществляется ежедневно.

Уважаемые коллеги!

Сейчас все мы с вами оказались в ситуации, когда нам снова  приходится организовывать образовательный процесс с применением ЭО и ДОТ.

Министерство образования контролирует то, что происходит в системе образования, всесторонне помогает образовательным организациям, учебно-методический отдел профессионального образования ГО ДПО ИРПО даёт информацию, оказывает методическую помощь. Но многое зависит и от того, как мы все будем действовать сообща: необходимо действовать спокойно, рассудительно, сохраняя рабочий процесс.

У нас с вами есть главное: понимание цели – дать каждому студенту, где бы он ни жил, возможность получать качественное образование, предоставить много различных ресурсов для организации обучения на дому. И, конечно, общая мощная взаимная поддержка.

Отдел оказывает всестороннюю методическую и организационную помощь, методисты  делятся советами и индивидуально подходят к каждой конкретной ситуации.

Распорядительные документы по электронному обучению и дистанционным образовательным технологиям

Электронное обучение – это реализация образовательных программ с использованием информационно-образовательных ресурсов, информационно-коммуникационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу информационно-образовательных ресурсов и взаимодействие участников образовательного пространства. 

Основными дистанционными образовательными технологиями являются: кейсовая (портфельная) технология, интернет-технология, телевизионно-спутниковая технология. Допускается сочетание технологий.

Кейсовая технология (портфельная) - технология, основанная на комплектовании наборов (кейсов) учебно-методических материалов (на бумажных носителях и компакт-дисках) и рассылке их обучающимся для самостоятельного обучения (от английского case, suitcase – портфель).

Интернет-технология - технология, базирующаяся на использовании сети Интернет для обеспечения студентов учебно-методическими материалами (электронными учебниками, практикумом, тренажерами и др.).

Телевизионно-спутниковая сетевая технология – технология, реализующая телевизионное обучение, а также пополнение и обновление информации в локальных сетях через спутниковые каналы связи.

Использование технологий дистанционного обучения состоит в том, что для каждой учебной дисциплины (МДК), согласно учебному плану, создается электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК), который содержит методические материалы и методические рекомендации о порядке изучения дисциплины по методике дистанционного общения студента с преподавателем, в том числе и для самостоятельной работы. В перечень материалов ЭУМК могут входить

Это текст. Перетащите его в любую часть страницы и кликните дважды, чтобы написать что-то интересное.

bottom of page